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香港 2005 |
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2005.12.6 |
你繼續講，我繼續行！
從創意傳播理論來看，任何參與社會運動的人數只要能夠達到關鍵多數的轉捩點，便能從起步期進入起飛期，往後則勢不可擋。
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2005.10.1 |
李敖現象
「文化頑童」李敖在大陸行的最後一站 -- 香港，講了一些不討好的話。如果了解李敖的一向主張， 就不會對他的大陸演說感到驚訝；了解他的史家觀點，也會對他忠告香港從平常心來理解。
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2005.6.28 |
走向尚智
香港學習高度自治用了7年的時間「摸著石頭過河」，以後是否不再犯「過於主觀」的錯誤，還須看曾特首的自我期許如何。
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2005.6.19 |
憂鬱症
產後憂鬱症。特首產生後的憂鬱症。港人對時局的憂鬱症。
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2005.6.12 |
學習曲線
大陸與香港的體質有異，擁有獨立的學習曲線，發展的軌道、速度也自成一格，有志以大陸為腹地建立事業的人士需要務實地加強自身裝備。
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2005.3.13 |
悲喜劇？荒謬劇？
「特首辭職繼任」的結局是富後現代風格的悲喜劇還是荒謬劇，全在北京大導的一念之間。
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2005.3.6 |
法理根據
董特首是「辭職」、還是「被炒」，已經不重要，繼任的配套措施如果沒能具有圓滿法理根據，才會是香港的不幸，全中國的不幸。
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2005.2.27 |
新春雜感
新春裏，要找些開心的新聞記述，不是一件容易的事。在公義實現以前，往電影節、藝術節裏鑽，不失為養生之道。
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2005.2.20 |
通識教育 -- 和諧之道
香港中文大學為加強國際化、增收非本地生做準備，打算下學年將所有主修課程改為英語教授，引起部份師生不安，
顯然領導層未考慮到「有為傾向」、「未經周詳考慮的措施」、「由上至下的指令」對自然和諧的影響。
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2005.2.6 |
對母語教學的回應
母語教學對提高學子的理解力最有利，這樣淺顯的道理在過去因為殖民地的原因，需要爭辯多時，香港回歸後，又因家長與校方適應的問題，仍需做出妥協。
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2005.1.23 |
規劃上行路
為六四平反，是某些人的主觀意願，但論成事到底要看大氣候。由趙紫陽逝世以來，大陸有些緩頰的動作，從香港的外圍位置，看得不是很明白，但相信最嚴峻的時刻已經過去。
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2005.1.16 |
痛苦
45%的民調不認為董特首的檢討認錯足以抵銷痛苦，可以視為香港結束「俾面派對」的宣告，其潛詞是：以後任何人治港，需有真功夫！
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2005.1.2 |
學藝不精
中國不是一個求是非的民族，「和諧」總是被認為比較重要，所以台灣有個好翻雲覆雨的辯士總統，與人無尤；香港搞不上經濟，卻被一個領匯事件弄得人仰馬翻，也與人無尤。說來都是「學藝不精」的錯。
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